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非金属管线在鄂尔多斯Y区块中的使用。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
基于多智能体系统的频谱规划研究。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
北票市保护性耕作技术推广研究。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
用飞行时间相机优化可视外壳的实时三维重建算法。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
苏里格气田典型区块井网优化研究。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
降尿酸功效食品开发及产业发展研究现状。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
基于威布尔分布函数的希尼尔水库风速模拟。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
“三层次双融合”地方应用型本科高校化学化工类专业人才培养模式的探析。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
健全多层次医疗保障体系保障弱势人群的医疗需求。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
柴油酸含量的试验方法研究。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
STM32的瞬态运动参数存储测试系统设计。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
自动排水装置在经坊煤业的应用。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
车身镀锌钢活性激光熔透焊试验研究。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
目的探讨康复新液联合雷贝拉唑治疗反流性食管炎的临床效果。方法 112例反流性食管炎患者,利用随机数表法分为对照组和观察组,各56例。对照组采用雷贝拉唑进行治疗,观察组在对照组基础上加用康复新液进行治疗,对比两组临床疗效、治疗前后临床症状积分及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率92.86%显著高于对照组的78.57%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者临床症状积分对比,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者临床症状积分均显著低于治疗前,且观察组患者临床症状积分均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应发生率对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论康复新液联合雷贝拉唑治疗反流性食管炎可有效提升临床疗效,改善患者临床症状,且安全性较高,值得临床推广。
煤矿地质灾害特性分析及预防措施。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
目的探讨三种不同手术方式在治疗小儿腹股沟疝方面的对比分析。方法回顾性分析本院2018年1月-2019年12月期间收治的150例腹股沟疝患儿作为研究对象,按其治疗方式不同,将其分为常规手术组、小切口组、腹腔镜组。对三组患儿的切口长度、手术时间、出血量、住院天数、住院费用、手术并发症及临床疗效等数据进行对比分析。结果常规手术组在除手术费用外均差于小切口组及腹腔镜组,差异有统计学意义(P<0.05),腹腔镜组在手术时间、切口长度优于小切口组,P<0.05,存在差异,具有统计学意义。小切口组在在住院天数和出血量方面与腹腔镜组无明显差别,P>0.05,差异不具有统计学意义。结论对腹股沟疝患儿行小切口和腹腔镜的方式进行治疗为目前主要治疗手段,手术时间较短,造成的手术损伤较小,后续恢复较好。腹腔镜下疝修补术,手术后并发症及复发率更低,同时可发现隐匿疝,进行早期治疗,减少患儿二次手术的痛苦,腹腔镜手术对术者的操作技术水平和及手术器械有一定的要求,推广存在局限性。
基于混合频率激励的新型公共电极式电容触觉传感阵列设计。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
社区参与的新模式--以厦门曾厝垵共同缔造工作坊为例。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
高应力软弱围岩的支护方式的分析及其应用。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。
校企共建道路桥梁生产性实训基地探索与实践。本文为学术论文资料,内容涵盖该主题的研究背景、方法、实验数据及结论分析,可供学习研究或实际应用参考。